Fragment duurt 0,5 minuut.

Peter heeft een mooie bril meegenomen en de leidster voert een gesprekje en praat over de bril.

Deze vorm van effectieve feedback in directe  interactie noemen we impliciete feedback.

Kijk verder in de kijkwijzer pagina 3a en 5a

Analyse Madeleine:

Sterk: leidster op ooghoogte vanhet kind, aandacht voor het individu/eigenheid van het kind

Ontwikkelpunt:  Met de vraag ‘ wat is dit?’ vraag je een kind om direct kennis op te hoesten. Er hoort maar één juist antwoord bij, nl: ‘ zonnebril ‘. Ze had ook kunnen zeggen: ‘ héé.. kijk nou toch eens…!’ Dan had het kind kunnen zeggen: ‘ Van pappa gekregen’   of ‘die is van mij’ , etc. Dan waren meer antwoorden goed geweest en was het kind meer uitgenodigd om te spreken. Dus hier ook weer ‘ gespreksruimte’

Trefwoorden: feedback, gesprek.